设为首页
|
收藏我们
学校概况
学校简介
领导班子
师资介绍
校务公开
校园风景
新闻资讯
网络举报中心
招生升学
教育新闻
校园快讯
校园公告
教育教学
教师风采
教学活动
班级风采
德育建设
班主任天地
教育科研
教学反思
校本研修
课程建设
教育前沿
特色建设
特色介绍
特色课程
特色活动
党务公开
制度建设
纪检监察
思想建设
组织建设
中心工作
群团工作
学生会工作
工会活动
团委学生会
国旗下演讲
学生社团
对外交流
对外交流
教育科研
教学反思
校本研修
课程建设
教育前沿
现在位置：教学研究
返回首页
教学反思
浅谈历史教学中的“备学生”
2013-05-31
王艳秋老师的教学诊断报告
2013-05-22
我是怎样备学生的
2013-05-22
了解学生、尊重学生志趣
2013-05-22
教学的技巧
2013-05-22
己所不欲 勿施于人
2013-05-22
峰回路转臻佳镜，水到渠成开镜天
2013-05-22
备学生应该备什么
2013-05-22
高效课堂从备学生开始
2013-05-22
把握教学的真实起点
2013-05-22
怎样备好一堂课
2013-05-22
提问的经验
2013-05-22
生物教学中的遗撼
2013-05-22
浅谈如何备学生的思维特点
2013-05-22
“备学生”不充分的种种表现
2013-05-22
备学生是达到好的教学效果的关键
2013-05-22
首页
上一页
1
2
下一页
尾页